La Universidad del Magdalena, una Institución Acreditada en Alta Calidad por el Ministerio de Educación Nacional y que figura entre las 25 universidades en Colombia que clasificaron en el QS World University Rankings 2023 (el prestigioso listado que categoriza a las mejores universidades del mundo), abrió concurso público de méritos para la vinculación de 51 docentes de planta, reglamentado a través de la Resolución Rectoral N° 281.
Hasta el viernes 8 de julio se podrá realizar el proceso de inscripción y cargue de documentos por medio del portal web: https://
En esta misma plataforma, los participantes podrán consultar las fichas técnicas con los perfiles habilitados, y el número específico de plazas para los núcleos básicos de conocimiento disponibles, entre ellos: Lingüística y afines (6), Lenguas Modernas (6), Derecho y afines (3), Antropología (1), Deportes, Educación Física y Recreación (1), Ingeniería Civil y afines (1), Ingeniería de Sistemas, Telemática y afines (5), Contaduría Pública (3), Administración (5), Turismo (1), Psicología (1), Química y afines (2), Nutrición y Dietética (1), Medicina (1), Arquitectura (2), Matemáticas (5), Física (2), Estadística y afines (5).
Cada aspirante podrá inscribirse a máximo un (1) perfil. En el diligenciamiento de la inscripción deberá adjuntar los documentos que acrediten su titulación de pregrado y postgrado, experiencia profesional, docente, académica –administrativa; producción intelectual de conformidad con el perfil seleccionado y la validación de suficiencia en lenguas extranjeras en un nivel igual o superior a B1 según el marco común europeo, este último, si aplica en el cumplimiento de los requisitos del perfil elegido.
Cabe destacar que los perfiles de este concurso han sido diseñados y estructurados de acuerdo con las necesidades institucionales detectadas para el cumplimiento de los objetivos misionales y las prioridades estratégicas de los planes de desarrollo y de gobierno de UNIMAGDALENA, con el fin de que quienes ingresen a la Universidad se conviertan en actores protagónicos en la producción de conocimiento y de la labor docente.
